Ulusal Başkent Dil Kaynak Merkezi, etkili dinlemenin konuşulan sözcükleri anlama ve ilgili bilgileri ilgisiz bilgilerden ayırma becerisini içerdiğini açıklıyor. Dinlemek, insanların günlük olarak kullandıkları aktif bir süreçtir ve bu becerileri öğretmek, öğrencilerin okul dışındaki hayata hazırlanmalarına yardımcı olacaktır. Bu beş aktivite, katılımı teşvik etmek için eğlence ve motivasyonla zenginleştirilmiştir.
Tak, Tak. Kim var orada?
Bu sınıf aktivitesinde öğrencilere sınıf arkadaşlarının seslerini tanımaları için meydan okunacak. Harika olan şey ise bu aktivitenin yalnızca kağıt ve kalem gerektirmesi.
Talimatlar
- Öğrencilerin bir parça kağıt ve kalem veya kurşun kalem çıkarmasını sağlayın. Öğrencilerden ödevlerini 10'a kadar numaralandırmalarını isteyin.
- Sınıfın önüne gelecek üç öğrenciyi seçin. Daha sonra diğer tüm öğrenciler gözleri kapalı olarak başlarını sıralarına koymalıdır.
- Parmaklarınızı kullanarak seçilen öğrencilerden birine birinci olduğunu, seçilen bir başka öğrenciye ikinci olduğunu ifade edin.
- İlk seçilen öğrenci "Tak, tak" diyecek ve ikinci öğrenci "Kim var orada?"
- Seçilen öğrencileri yerlerine geri gönderin, ardından sınıfın geri kalanına gözlerini açmalarını ve her cümleyi söyleyen öğrencinin adını yazmalarını söyleyin.
- Tüm öğrenciler öne çağrılana ve 10 tur oynanana kadar bu şekilde oynamaya devam edin.
- Sonunda en çok doğru cevabı veren öğrenci kazanır.
Daha fazla zorluk için öğrencilerin seslerini gizlemelerine izin verin. Bir başka eğlenceli değişiklik de konuşmacılara, sözlerini söylerken bir ünlünün kimliğine bürünme talimatı vermek olabilir. Tahmin yürüten öğrenciler yalnızca konuşan sınıf arkadaşını değil, aynı zamanda taklit ettikleri ünlüyü de tanımlamak zorunda kalacaklar.
Kelime Sayısı
Çocukların videoları, konuk sunumlarını veya sınıf arkadaşlarının konuşmalarını aktif olarak dinlemesini sağlamanın harika bir yolu, bir anahtar kelime sayma mücadelesi eklemektir. Bu aktivite, popüler şarkılar veya eğlenceli, eğitici çizgi filmler kullanılarak medyayı içerecek şekilde değiştirilebilir.
Hazırlıklar
- Bilgi sunumu formatını seçin (konferans, video vb.).
- Üç veya dört anahtar kelime seçin ve bunların sunumda kaç kez göründüğünü sayın. Her anahtar kelimeyi birkaç dizin kartına yazın.
Talimatlar
- Her öğrenciye, anahtar kelimenin listelendiği bir kart veya kağıt parçası verin. Birden fazla öğrenci aynı anahtar kelimeye sahip olacak.
- Öğrencilere bu anahtar kelimeyi dinlemelerini ve bu kelimeyi kaç kez duyduklarını not etmelerini söyleyin.
- Etkinliğin sonunda aynı anahtar kelimeye sahip tüm öğrencilerden bir grup oluşturmalarını isteyin. Farklı cevapları varsa öğrenciler tüm grubu cevaplarının doğru olduğuna ikna etmeye çalışmalıdır.
- Her grup fikir birliğine varmalı ve nihai bir cevap sunmalıdır. Doğru cevabı veren grup(lar) kazanır.
Son Söz
Çoklu görev, etkili dinlemenin önemli bir unsurudur. Yaygın bir doğaçlama etkinliğine benzer şekilde, bu oyun öğrencileri sınıf arkadaşlarını dinlerken aynı zamanda kafalarında konuyla ilgili bir ifade hazırlamaya teşvik eder. Küçük veya büyük gruplar 'Son Söz'ü kolaylıkla oynayabilir.
Hazırlık
Ormanda, tarih öncesi yaşam, SpongeBob SquarePants'ın bir bölümü veya yeni bir Justin Bieber şarkısı gibi bir konu seçin.
Talimatlar
- Numaraları dağıtarak bir sipariş seçin veya siparişinizi oturma düzenine göre belirleyin.
- İlk oyuncu odanın önüne yürümeli ve seçilen konuyla ilgili bir cümle söylemelidir.
- Sıradaki oyuncu hemen odanın önüne yürümeli ve kendisinden hemen önceki oyuncunun söylediği son kelimeyle başlayan bir cümle söylemelidir.
- Tüm öğrencilerin sırası gelene kadar oyun devam eder. Bir öğrenci on saniye içinde uygun bir cümle kuramazsa oyundan çıkarılır.
- Oyun, yalnızca bir öğrenci kalana ve kazanan o oluncaya kadar bu şekilde devam eder.
Ses Serisi
Öğretmenler günlük öğeleri kullanarak gizli sesleri herhangi bir derse dahil edebilir. Öğrencilerden bir dizi ortak sesi dinlemeleri, çizmeleri ve tekrarlamaları istenecektir. Konsept basit gelebilir ancak öğrenciler normalde ne kadar dinlemediklerine şaşıracaklar.
Hazırlık
- Zımba, kitap, kağıt veya benzeri günlük eşyaları getirin.
- Gürültü yapmak için elinizde çeşitli eşyalar olduğundan emin olun. Ders sırasında çıkarılacak bir dizi ses planlamak yararlı olacaktır. Örneğin bir dizi, bir kitabı masaya vurmayı, ayağınızı yere vurmayı, el çırpmayı, kağıtları zımbalamayı, ıslık çalmayı ve klavye tuşlarına tıklamayı içerebilir.
Talimatlar
- Öğrencilere ders veya ders süresince yalnızca öğretmenin çıkardığı sesleri dinlemelerini söyleyin.
- Öğrenci her yeni ses duyduğunda, sesi çıkaran öğenin resmini çizmelidir.
- Dersin sonunda her öğrenciye çizdiği tüm öğeleri toplama ve ses dizisini sırayla yeniden oluşturma fırsatı verin.
- Doğru ses serisine sahip öğrenci(ler) kazanır.
Muz Bölmesi
Screaming Viking oyununa bir bakış, öğrencilerin kaotik bir ortamda talimatları dinlemeleri ve bu talimatları takip etmeleri gerekecek. Bu aktif oyunu oynamak için bir spor salonu veya geniş, açık alan gereklidir.
Talimatlar
- Tüm oyuncular, sanki etiket oynuyormuş gibi odanın içinde koşacak.
- Öğretmen komutlardan birini söylediğinde, öğretmen 10'a kadar saymadan önce her öğrenci doğru pozisyonu almalıdır.
- Komutlar ve eylemler şunlardır:
- " Dondurma" - oyuncular dev dondurma kepçeleri alıyormuşçasına ellerini vücutlarının önüne itmelidir
- " Muz" - oyuncular elleri başlarının üstünde üçgen şeklinde birleştirerek başlarlar ve ardından birer birer ellerini aşağı doğru çekerler
- " Kiraz" - oyuncular bir ellerini başlarının üzerine uzatarak yerde bir top şeklinde kıvrılırlar
- " Muz Bölme" - Üç oyuncu bir araya gelmeli ve yan yana durarak her biri üç ayrı rolden farklı birini üstlenmelidir (bir kepçe, bir muz soyma ve bir kiraz)
- Bir öğrenci yanlış pozisyonu seçerse veya grup Banana Split'i oluşturamazsa, bu oyuncular oyun dışındadır.
- Ayakta kalan son oyuncu veya üçlü oyunu kazanır.
Basit Dinleme Aktiviteleri
Dinlemenin farklı yönlerine odaklanan birçok etkinlik var. Bu aktiviteler çok az hazırlık gerektirir ve beş ila on dakikalık kısa bir mola verdiğinizde yapılabilir.
-
Fısıldayan kızlar Telephone:Öğrencilerin bir sıra oluşturduğu ve son kişi mesajı yüksek sesle söyleyene kadar her kişinin diğerine bir mesaj fısıldadığı klasik oyun. Amaç, ilk ve son kişinin tamamen aynı mesajı söylemesini sağlamaktır, ancak bu genellikle farklı ifadelerle ifade edilir.
- Talimatları izleyin: Bu aktivite çiftler halinde veya büyük bir grup halinde yapılabilir. Bir kişi kısa, basit talimatlar verir ve diğer kişi(ler) duydukları talimatlara göre çizim yapmalıdır.
- Simon Şöyle Diyor: Bu genellikle küçük çocuklara yönelik bir oyun olmasına rağmen, daha karmaşık veya saçma talimatlar eklenerek daha büyük çocuklara da uyarlanabilir. Örneğin, "Simon sürekli komşunuza beşlik çak diyor."
- Gözleri Bağlı Engel Kursu: Bir öğrencinin gözleri bağlı ve engelli bir parkurdan geçmek için bir partnerin talimatlarını takip etmesi gerekiyor.
- Lideri takip edin: Bir kişinin gözünü bağlayın. Diğer öğrencilerin sıraya girmesini sağlayın. Gözleri bağlı olan kişi yön vermeli ve diğer herkes de onlara uymalı.
- Taklitçi Ritim: Çocuklar alkışlanan veya vurgulanan bir ritmi dinlemeli ve ardından bunu mükemmel bir şekilde tekrarlamalıdır. Bu oyunu çağına uygun hale getirmek için karmaşık desenler veya benzersiz araçlar kullanın.
- Ayağa kalk/Otur: Öğrencilere, belirli bir kelimeyi, ifadeyi veya kelimeyi her duyduklarında, şu anki konumlarının tam tersi ne olursa olsun, ayağa kalkmalarını veya oturmalarını söyleyin. hazırlanmış bir ders veya konuşma sırasında ses.
Aktif Dinleme
Gerçek dinleme kulakları, zihni ve kalbi açmayı gerektirir. Çoğu insan başkalarının söylediklerini duymakta sorun yaşamaz ama dinlemek sonradan kazanılan bir beceridir. Eğlenceli ve ilgi çekici aktiviteler ortaokul öğrencilerinin dinlemenin ne anlama geldiğini öğrenmeye motive olmasına yardımcı olabilir.
