Gençlerde beceri geliştirme için yeterli fırsatların sağlanması herkes için daha parlak bir gelecek sağlar. Liderlik, her gençte teşvik edilebilecek çok çeşitli kişilik özelliklerini ve becerileri kapsar.
10 Gençlik Liderliği Eğitimi Fikirleri
Büyük liderler, etkili iletişim ve ekip çalışmasını kullanarak ortak hedeflere ulaşmak için bir grup ortamında çalışabilirler. Gençlik liderliği eğitimini planlarken mümkün olduğunca çok sayıda farklı aktivite ve deneyimi birleştirmeye özen gösterin.
1. Kasaba Çöpçü Avı
Bir çöpçü avı, takımın kazanmak için bulması gereken öğelerin bir listesinden oluşur. Şehrinizde yerel simge yapıları ve tarihi ya da gündelik nesneleri ve yerleri bir araya getiren bir çöpçü avı oluşturabilirsiniz. Ekip çalışması ruhuna uygun olarak, tüm gruptan listedeki her bir öğeyi bulduklarında bir ekip selfiesi çekmelerini isteyin. Bu, tüm grubun birlikte çalışmasını ve bir arada kalmasını sağlayacaktır. Bu tür çöpçü avı biraz hazırlık gerektirecektir:
- En azından sokak adlarını içeren bir şehir haritası bulun.
- İpuçlarına odaklanmak için genel bir alana karar verin. Gençlerin oraya yürüyerek ulaşabilmesini sağlayın.
- Haritanıza bir başlangıç ve bitiş konumu ekleyin.
- Bulunacak öğelerin çöpçü avı listesini yapmaya başlayın. Küçük öğrenciler için bina, park ve mağaza adları gibi şeylerin bir listesini oluşturabilirsiniz. Daha büyük yaştaki öğrencilere belirli konumlara dair ipuçları verin.
- Grubu harita, çöpçü avı listesi, bir kamera ve acil durumlar için bir cep telefonu ile donatın. Ekip olarak görevi tamamlamaları için onlara makul bir süre sınırı verin.
Gençlerin toplulukla ilgili bilgilerini ve yön bulma becerilerini kullanması gerekecek. Ayrıca grup olarak öğeleri bulmaya çalışırken etkili iletişim becerilerini de öğrenecekler. Grubun bir arada kalmasını zorunlu kılarak, ekibin önce hangi öğeleri bulması gerektiği konusunda anlaşmaya varması ve buna ayak uydurmakta zorluk çeken üyeleri cesaretlendirmesi gerekecektir.
2. Topluma Hizmet Projesi
Bir hedefe ulaşmak ve başkalarına yardım etmek için grup olarak çalışmak, yalnızca grubun tamamı için değil, aynı zamanda katılan bireyler için de ödüllendirici bir deneyim olabilir. Belirli bir proje seçerken topluluğunuzun ihtiyaçlarına odaklanın. Toplum hizmeti projenize devam etmek için:
- Grup olarak potansiyel projeler için beyin fırtınası yapın. Bu süre zarfındaki tüm fikirleri yazın.
- Listenizi fizibilite açısından analiz edin.
- Grubun çoğunun tutku duyduğu ve yapılabileceğine inandığı en fazla üç proje seçin.
- Grubu, olası her proje için bir tane olacak şekilde takımlara ayırın. Her gruptan, projelerine toplumda neden ihtiyaç duyulduğu ve bunun nasıl gerçekleştirilebileceği hakkında küçük bir sunum hazırlamalarını isteyin. Daha sonra her grup projesini tüm ekibe sunabilir.
- Odaklanacak bir proje seçmek için oylama sisteminden yararlanın.
- Her grup üyesine sorumlulukları dağıtın. Gençlerin lider rolü için gönüllü olmasına izin verin ve o liderden delegasyonlara yardım etmesini isteyin.
- Her katılımcının belirli bir işi veya rolü olduğunda, görevi bireysel olarak tamamlayabilirler.
- Tüm görevler tamamlanırsa proje başarılı olacaktır.
Bir toplum hizmeti projesi ekibe ortak bir hedef verir ve herkesin inisiyatif almasını ve amaca katkıda bulunmasını gerektirir. Projeler yerel amaçlar ve kuruluşlar için para toplayabilir veya farkındalığı artırabilir. Yetişkinler ilerlemeyi izlemeli ve gerçek kararları ve problem çözmeyi gruba bırakırken fikirleri teşvik etmelidir. Buradaki amaç, topluluğunuzda bir fark yaratmak ve birlikte çalışmanın ne kadar ödüllendirici olduğunu öğrenmek.
3. Bir Kulüp Kurun
Toplumunuzdaki benzer düşüncelere sahip gençler için bir kulüp başlatmak, çocuklara aynı konuyla ilgilenen diğer kişilerle birlikte becerilerini geliştirebilecekleri bir alan sağlar. Kulüpler özellikle liderlik eğitimine yönelik olabilir veya 4-H, Kız İzciler veya toplum hizmeti gibi belirli ilgi alanlarına odaklanabilir. Kulüp başlatmak için:
- Halihazırda mevcut olan yerel kulüpleri ve kuruluşları araştırın.
- Yeterince temsil edilmeyen bir alan arayın ve grubunuzu oraya odaklayın.
- Grup için bir misyon ve hedeflere karar verin.
- Reklam yapın ve üye alın.
- Oylama sistemini kullanarak memur pozisyonlarını atayın.
- Hedeflere ulaşmak için faaliyetler planlayın ve gerçekleştirin.
Bir kulübün parçası olmak gençlere aidiyet ve amaç duygusu verir. Benzer ilgi alanlarına sahip çocuklar daha büyük bir etki yaratmak için birlikte çalışabilirler. Bir kulübün temel amacı, gençleri plan yapabilecekleri ve hedeflere ulaşabilecekleri rahat bir ortamda bir araya getirmektir. Tüm kulüp üyeleri organizasyon, ağ oluşturma ve iletişim becerilerini düzenli olarak kullanacak ve bu da burayı ideal bir devam eden gençlik liderliği eğitim alanı haline getirecek.
4. Öğretmen Olun
Her öğrencinin güçlü yönleri ve yetenekleri vardır. Bu benzersiz beceri setlerinden yararlanarak öğrencilerin daha iyi kişisel farkındalık ve daha fazla güven kazanmalarına yardımcı olabilirsiniz. Gençler çeşitli konularda uzman olabilir:
- Zanaatkarlık
- Sosyal medya kullanımı
- Araştırma becerileri
- Video oyunu oynama
- Spor
- Sanat
Her grup üyesinden grubun geri kalanına belirli bir beceriyi öğretmesini istemek, herkese lider ve takipçi olmanın nasıl bir şey olduğunu hissetme şansı verir. Her öğrenciden iyi olduğu veya hakkında çok şey bildiği şeylerin bir listesini yapmasını isteyerek başlayın. Gençlerden gruba öğretme konusunda kendilerini rahat hissettikleri bir beceriyi seçmelerini isteyin. Her öğrencinin ne öğrettiğini ve ne zaman öğrettiğini bilmesi için bir ders programı oluşturun. Dersten en az bir hafta önce her öğrencinin bütçeye uygun bir malzeme listesi sunmasına izin verin. Ders bittiğinde gruptan öğretmene ilişkin basit bir değerlendirmeyi doldurmalarını isteyin.
Dersi öğreten genç, topluluk önünde konuşma becerilerini, planlama ve organizasyon ve özgüven becerilerini geliştirecektir. Derste öğrenci olarak hareket edenler başkalarına saygı duymayı öğrenecek, aktif dinleme becerilerini geliştirecek ve uygun geri bildirim sunmanın yollarını bulacak.
5. Kişisel Değerlendirme
Kişinin yeteneklerini, güçlü ve zayıf yönlerini fark etme yeteneği, liderler için vazgeçilmez bir beceridir. Gençlerin liderlik niteliklerini değerlendirmelerinin bir yolu da liderler hakkındaki ünlü alıntıları kullanmaktır.
- Başarılı dünya liderlerinden liderlik ve iyi bir liderin nitelikleri hakkında çeşitli alıntılar toplayın.
- Alıntıları odanın her yerine asın.
- Gençlerden her alıntıyı okumasını ve kendisini en iyi tanımlayanı seçmesini isteyin.
- Her öğrenciden seçtikleri alıntıyı gruba okumasını ve neden bunu seçtiğini açıklamasını isteyin.
- Her öğrencinin seçtiği nitelik ve özelliklerin nasıl geliştirilebileceği konusunda grup tartışmasını teşvik edin.
Gençlerin kendi içlerine bakmaları ve kişilikleri, nitelikleri ve inançları üzerinde düşünmeleri gerekecek. Grup tartışmaları, öğrencilerin başkalarının onları nasıl algıladığına bağlı olarak insanların kendilerini nasıl algıladıklarını anlamalarına yardımcı olacaktır. Bu basit aktivite, öz farkındalığın ve öz saygının geliştirilmesine yardımcı olabilir.
6. Herkese Açık ve Özel Persona Ayakkabı Kutusu Etkinliği
İyi bir lider olmanın bir parçası da kişisel yaşamınız ile kamusal yaşamınızın nasıl iç içe geçtiğini anlamaktır. Politikacılar, ünlüler ve yardımseverler, dünyanın kendileri hakkında bildikleri ile hangi bilgilerin gizli tutulacağı arasında bir denge kurmaya çalışırlar. Bu aktivite gençlere hayatlarında hangi bilgilerin dünyayla paylaşılabileceğini ve nelerin kutsal tutulması gerektiğini görme şansı veriyor. Etkinlikten önce şunları toplamanız gerekir:
- Her öğrenciye kapaklı bir ayakkabı kutusu
- Dergiler
- Tutkal
- İşaretçiler
- Makas
- Diğer el işi malzemeleri isteğe bağlıdır
- Her öğrenci bir ayakkabı kutusunu ilgi alanlarını, değerlerini ve yeteneklerini anlatan resim ve kelimelerle süsleyecek.
- Gençler ayakkabı kutusunun dışını halka açık olarak paylaşmaktan çekinmeyecekleri bilgilerle dekore etmelidir. Kutunun içinde gizli kalmayı tercih edecekleri bilgiler bulunmalıdır.
- Öğrencilere, kutunun içindeki ve dışındaki tüm boş alanları doldurarak görselleri kesmeleri ve sözcükler yazmaları için zaman verin.
- Bitirdikten sonra öğrenciler, özel bilgileri gizli tutmak için ayakkabı kutularını bir kapakla kapatabilirler.
- Herkes bir kutuyu tamamladıktan sonra, öğrenciler sırayla herkese açık kişiliklerini grupla paylaşabilirler.
- Gruptan, paylaşılan bilgileri ve herkesin kamuya açık olarak paylaşılmasının kabul edilebilir olduğu konusunda hemfikir olup olmadıklarını tartışmalarını isteyin.
7. Herkese övgüler
Başkalarını övmek ve nazik sözleri kabul etmek, liderlik rolünde olanlar için önemlidir. Herkes övgü vermekten veya almaktan hoşlanmıyor. Bu aktivite, tüm gruba başkalarına iltifat etme, başkalarından iltifat kabul etme, takımdaki herkesin güçlü yanlarını bulma ve niceliğe karşı nitelik konusunda pratik yapma olanağı verir.
- Her öğrenciye bir tür kap sağlanmalıdır - bir kova, sepet veya hediye çantası.
- Her buluştuğumuzda gençlerden gruptaki her kişi için bir iltifat yazmaları istenecek. Bu iltifatlar uygun kişinin kutusuna yerleştirilecektir.
- Gençler daha sonra grubun başlamasını beklerken veya toplantının sonunda kendi zamanlarındaki iltifatları okuyabilir.
İltifatlarda vurgulanması gereken önemli nokta, "Bugün saçını beğendim" gibi genel ifadeler yerine kaliteli övgü sunmanın faydasıdır. Samimi iltifatlar şunlara odaklanır:
- Kişilik özellikleri
- Kişisel nitelikler
- Başarılar
- Özel ayrıntılar
8. Şükran Günlüğü
Olumlu bir tutum ve bakış açısı, lider rolünü yerine getirirken uzun bir yol kat eder. Şükran günlükleri hayattaki olumlu yönleri aramanın basit bir yoludur. Günün olaylarını ve bunların üzerinizdeki etkilerini düşünmek için biraz zaman ayırmak, her güne pozitiflik katar.
Her öğrencinin bu aktivite için evde tutacağı bir not defterine veya günlüğüne ihtiyacı olacaktır. Katılımcılardan her gün minnettar oldukları beş şeyi yazmalarını isteyin. Başlangıçta bu bazı kişilere zor gelebilir. Günler geçtikçe ve kişinin zihniyeti değiştikçe görev daha kolay hale gelecektir. Gençler dergiyi özel tutabilir veya listelerinden birkaç öğeyi paylaşabilirler. Her iki durumda da bu egzersiz gençlerin hayatlarına olumlu bir bakış açısı kazanmalarına yardımcı olacak.
9. Paylaşılan Takvim
Bir takımı başarıya götürmek için organizasyon ve planlama becerileri çok önemlidir. Bu becerileri uygulamanın basit bir yolu, paylaşılan bir takvim oluşturmaktır. Bu aktivite şu şekilde yapılabilir:
- Spor takımları
- Kulüpler/Gruplar
- Arkadaşlık çevreleri
Paylaşılan bir takvimin amacı, grup için farklı şeylerin ne zaman gerçekleşeceğine ilişkin tüm bilgileri barındıran tek bir takvim oluşturmaktır. Uygulama programlarını, düzenli toplantıları, son teslim tarihlerini, tatilleri ve topluluk etkinliklerini dahil edebilirsiniz. Grubun tamamını etkileyen herhangi bir olay veya son tarih takvime eklenmelidir.
- Tüm yılı kapsayan bir takvim satın alın veya yazdırın.
- Her grup üyesine farklı türde girişler atayın. Örneğin, bir kişi şehrinizin topluluk takvimini toplamaktan sorumluyken diğeri bir grup projesinin zaman çizelgesini hazırlıyor olabilir.
- Daha sonra tüm girişler takvime yazılır. Yararlı olduğunu düşünüyorsanız bunları renklendirebilirsiniz.
Takvim tamamlandığında her grup üyesine bir kopya verilir. Takvim oluşturma süreci organizasyon ve planlama gerektirir. Nihai sonuç, tüm grubun bilgilendirilmesine ve organize olmasına yardımcı olur.
10. Topluluk Mentorları
Gençler yetişkinlerden model alarak öğrenirler. Topluluğunuzdaki başarılı liderlerin yardımını istemek, gençlere liderliğin neye benzediğine dair gerçek dünyadan örnekler verir. Yerel liderleri kullanmak aynı zamanda gençlere kolayca mentor bulma fırsatı da veriyor. Topluluk liderleri gruba ders verebilir, iş gölgeleme ve staj fırsatları sunabilir veya birebir mentorluk için bireylerle eşleştirilebilir. Şuraya bakarak topluluk danışmanlarını bulun:
- Yerel politikacılar
- Yönetim pozisyonlarındaki insanlar
- Eğitimciler
- Kamu görevlileri
- Tıp uzmanları
- Kasaba/köy yönetim kurulu ve komite üyeleri
- Kilise liderleri
Gençler için Liderlik Faaliyetleri
Bugünün gençleri geleceğin dünyasının liderleridir. Gençlere çeşitli deneyimler sunmak ve liderlik niteliklerini şekillendirmek, onları yetişkinliğe hazırlamaya yardımcı olacaktır. Gençlik liderliği eğitimi her genç lider için değerli bir deneyim olabilir.
